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Efecto de una propuesta didáctica en el conocimiento, actitudes y prácticas de un grupo de personas adultas mayores diabéticas

Artículo científico
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8862-12825-1-PB.pdf (211.9Kb)
8862-13904-1-PB.jpg (759.6Kb)
Date
2005-01-01
Author
Clarke Spence, Inés
Metadata
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Abstract
Este artículo describe el efecto de una propuesta didáctica sobre autocuidado en los conocimientos, actitudes y prácticas de un grupo de personas adultas mayores diabéticas participantes en una investigación con diseño experimental y complementado con una técnica del método cualitativo. Los resultados revelaron un efecto positivo, toda vez que las personas participantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje tuvieron un aumento en los conocimientos sobre la enfermedad, mejor actitud hacia esta y el tratamiento, así como mejores prácticas de estilos de vida saludables que favorecen la adherencia al tratamiento. Dichos resultados demostraron ser estadísticamente significativos, al comparar los resultados de las evaluaciones aplicadas a los grupos antes y después del proceso educativo.
URI
http://hdl.handle.net/10669/13351
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gerontologia/article/view/8862
Collections
  • Anales en Gerontología 5 [7]





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