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El diseño de una radio estudiantil como espacio de aprendizaje: la experiencia del Proyecto CONTRASTES 

Araya Rivera, Carlos (2018)
Capítulo del libro de J.C. Valencia Rincón (Ed.), Pensando, haciendo y proyectando la radio universitaria en Iberoamérica (pp.249-268). Bogotá, Colombia: Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Se mencionan los aspectos ...
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Programa de intervención para la activación de emociones por parte del profesor en el entorno natural 

Retana Alvarado, Diego Armando; De las Heras Pérez, María Ángeles; Vázquez Bernal, Bartolomé; Jiménez Pérez, Roque (2021-04-14)
En este trabajo se presenta un programa de intervención emocional que pretendía facilitar el cambio en las emociones de maestros en formación inicial en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias basada en la indagación ...

Nutritional and industrial relevance of particular Neotropical pseudo-cereals 

Acuña Gutiérrez, Catalina; Campos Boza, Stefanny; Hernández Pridybailo, Andrés; Jiménez García, Víctor (2019-01-01)
Several pseudo-cereals (plants not belonging to the Poaceae family but with uses similar to those of the traditional cereals) of Neotropical origin have been cultivated and consumed since pre-Columbian times by indigenous ...
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Radio estudiantil promovida desde bibliotecas escolares: un acercamiento desde la investigación cualitativa 

Araya Rivera, Carlos; Gil Calderón, Marcela (2019)
Se reporta la investigación desarrollada en un proyecto inscrito en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica (2015-2017), que plantea determinar si la estrategia didáctica de radio estudiantil ...
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Emociones hacia la metodología indagatoria en la formación inicial de maestros 

Retana Alvarado, Diego Armando; De las Heras Pérez, María Ángeles; Vázquez Bernal, Bartolomé; Jiménez Pérez, Roque (2021-12-01)
Se analizan las emociones que experimentan 185 futuros maestros de la Universidad de Huelva sobre la metodología indagatoria, al comienzo de su formación en didáctica de ciencias. En una escala Likert manifiestan la ...
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Emociones en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales y la formación docente 

Retana Alvarado, Diego Armando; Vázquez Bernal, Bartolomé; De las Heras Pérez, María Ángeles; Jiménez Pérez, Roque (2021)
El estudio sobre las emociones comenzó desde las Ciencias Experimentales en el siglo XIX y se divulgó gracias a las aportaciones de Darwin quien publicó El origen de las especies y La expresión de las emociones en el hombre ...
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Las bases del conocimiento profesional del profesorado sobre evaluación en alumnado del Máster de Profesorado de Secundaria Física y Química 

Vázquez Bernal, Bartolomé; Retana Alvarado, Diego Armando; Jiménez Pérez, Roque; De las Heras Pérez, María Ángeles (2021)
El trabajo analiza las percepciones que el alumnado del Máster de Profesorado de Secundaria (MPS) de Física-Química tiene sobre la evaluación en su conocimiento profesional inicial. El cuestionario usado se basa en la ...

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