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Uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas

dc.creatorGamboa Araya, Ronny
dc.date2008-10-06
dc.date.accessioned2016-05-02T21:37:44Z
dc.date.available2016-05-02T21:37:44Z
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6890
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10669/18843
dc.descriptionLas tendencias actuales en la enseñanza de la matemática han destacado la importancia del uso de la tecnología como un medio que permite al estudiante obtener conclusiones y realizar observación que en otros ambientes, por ejemplo “lápiz y papel”, sería difíciles de obtener. El propósito de este artículo es mostrar cómo el uso de la tecnología ayuda en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática, siempre que este proceso sea bien dirigido por el profesor. es-ES
dc.descriptionThe current tendencies in the teaching of Mathematics emphasize the importance of the use of Technology as means to allow students to draw conclusions and to carry out observations in other environments, different from the “pencil and paper” where it would be difficult to do so. The purpose of this article is to show how the use of Technology helps students to learn Mathematics (specifically through problem solving), if this process is appropriately conducted by the teacher.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationCuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática;
dc.rightsCopyright (c) 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemáticaes-ES
dc.sourceCuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Uso de mediosen-US
dc.sourceCuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Uso de medioses-ES
dc.source1659-2573
dc.titleUso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticases-ES
dc.titleUso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticasen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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