Educación y formación docente

Características del profesorado que impactan la valoración estudiantil del desempeño docente

Solano Mora, Adriana; Kikut Valverde, Lorena (2020-09)

Con la finalidad de explorar e identificar los rasgos por los cuales el cuerpo docente es categorizado como excelente o deficiente, en este artículo se analizan los comentarios que el estudiantado aporta en los cuestionarios ...

Módulo curricular para fortalecer destrezas de habla y escucha en el idioma inglés por medio de las TIC

Solórzano Naranjo, Sully (2020-08-06)

Este Módulo curricular para fortalecer destrezas de habla y escucha en el idioma inglés por medio de las TIC, se enmarca en el Trabajo Final de Investigación Aplicada para optar por el grado de Maestría Profesional en ...

El abordaje de la resolución de problemas mediante estrategias metacognitivas: elementos para el currículo matemático

Alfaro Sánchez, Saidé Lupita (2020)

La presente investigación propone el desarrollo de las estrategias didácticas y metacognitivas en el abordaje de la metodología de la resolución de problemas, en las lecciones de Matemática de la Educación General Básica, ...

La Evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica: Algunos resultados

KIkut Valverde, Lorena (2015-07)

La Sección Técnica de Evaluación Académica (STEA) del Centro de Evaluación Académica (CEA) de la Universidad de Costa Rica (UCR), es la encargada de llevar a cabo los procesos de evaluación del desempeño docente. Producto ...

Análisis de resultados de la evaluación de la virtualización de cursos en la UCR ante la pandemia por COVID-19: Perspectiva estudiantil

Kikut Valverde, Lorena (2020-06-25)

A inicios del año 2020 el coronavirus Sars-CoV-2 provocó una pandemia a nivel mundial que afectó prácticamente todos los ámbitos de la vida e las personas. En el plano educativo, el distanciamiento social y el confinamiento ...

El pensamiento computacional y sus aportes a la educación

Castro Araya, Hazel (2020)

Relación entre la programación, la robótica y el pensamiento computacional en la educación

Guía para estructurar una clase sincrónica

Castro Araya, Hazel (2020)

Guía para transitar en lo virtual

Análisis de la gestión del Programa Nacional de Tecnologías Móviles en el Aula del proyecto Cerrando Brechas en la Educación del Ministerio de Educación Pública. Estudio de caso de su implementación por parte de la Fundación Omar Dengo

Castro Araya, Hazel (2013)

En la investigación se analizó la gestión del Proyecto Nacional de Tecnología Móvil en el Aula, en tres centros educativos de la localidad de Heredia donde se encuentra implementado en la actualidad de forma piloto en ...

Incidencia de la gestión de los procesos de comunicación institucional, toma de decisiones y los incentivos en el desempeño del personal docente en el Instituto de Educación Dr. Clodomiro Picado Twight

Pérez Zamora, Francisco (2020)

La sociedad del conocimiento en que se desenvuelve el mundo en la actualidad, implica que todo lo que forma parte de esta deba ajustarse y sumarse a procesos de cambio que favorezcan su permanencia y evolución dentro de ...

La construcción de una poética femenina en el texto madre nuestra que estás en la tierra de Ana Isarú

Ulate Orias, Juan Alberto (2020-02)

Este trabajo pretende analizar los rasgos que definen una poética femenina en la obra Madre nuestra que estás en la tierra, a partir de los recursos discursivos empleados por la autora para diferenciarse de la literatura ...

English for mechanical engineering the Gearbox: engineering your english

Coto Quirós, Laura Patricia; Rojas Barrantes, Garyan Sulay (2020)

Resumen Las exigencias de nuestro mundo globalizado requieren de profesionales que puedan comunicarse en inglés en materia laboral. Por esa razón, la necesidad de cursos de inglés para fines específicos (ESP por sus ...

La formación inicial docente para el desarrollo del pensamiento matemático infantil en niños y niñas de 4 a 6 años: el caso de la carrera de Educación Preescolar de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

Hidalgo Chinchilla, Rosa María (2020)

La investigación tiene como eje principal comprender cómo la carrera de Educación Preescolar de la UNED ofrece a los futuros docentes la formación inicial para el desarrollo del pensamiento matemático en la población de 4 ...

¿Por qué hablar de la adolescencia?

Kaufmann Kappari, Etty Helen; Romero Vargas, Silvia (2017)

Este artículo se basa en una investigación que se realizó en el Instituto de Investigación en Educación dela Universidad de Costa Rica(INIE). En ella nos interesaba conocer cómo la participación en redes virtuales, grupos ...

La mediación de conflictos socio-científicos en el aula de Ciencias. Los juegos de rol en dos contextos, Costa Rica y España

Lorca Marín, Antonio Alejandro; Retana Alvarado, Diego Armando; Ferreras Listán, Mario (2020)

Cuando se forma a futuros docentes, una de las principales cuestiones que se suscita es qué tipo de saberes deseamos que construyan (Vázquez-Bernal y Lorca-Marín, 2014). El paradigma en el que se posicionan nuestros ...