• Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education 

  Muñoz Cano, Juan Manuel; Maldonado Salazar, Teresita del Niño Jesús

• Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations from a cultural-historical perspective 

  Rodríguez Arocho, Wanda

• Aplicación de una propuesta teórica y metodológica para la producción de documentos en el modelo por competencias: un estudio cuasiexperimental / Implementation of theoretical and methodological proposal to produce documents by the compentency model-quasi-experimental research 

  Araya Muñoz, María Isabel; Varela Córdoba, Katia

• Un modelo de educación universitaria para Venezuela en el marco del socialismo del siglo XXI / A university education model for Venezuela in the framework of the socialism of the 21st century 

  Pineda, Miguel Ángel

• Complejidad y caminos de imaginación educativa (lecturas de lo posible) / Complexity and paths to educational inventiveness an insight into possibilities 

  Cubillán Velásquez, Jesús Gabriel

• Incidencia de tareas de aprendizaje en la dinámica del interés. Un estudio en educación tecnológica / Incidence of learning tasks in the dynamics of interest. A study in technological education 

  Hirigoyen, María Amelia; Rinaudo, María Cristina; Silvio Donolo, Danilo

• La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom 

  Tapia Valladares, Javier

• Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education 

  Carrera Hernández, Celia; Marín Uribe, Rigoberto

• ¿Por qué escribimos como hablamos? una experiencia con estudiantes de secundaria / Why we write as we speak? experience with high school students 

  Ríos González, Gabriela

• El campamento como programa didáctico: hacia una propuesta teórico-metodológica para su implementación en los museos / The camp as a didactic program: a theoretical and methodological proposal to the implementation in museums 

  Luján Ferrer, Manuel Enrique; Rodríguez Sánchez, Keilyn

• Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education 

  Vergara Reyes, Claudio

• La interculturalidad en escuelas costarricenses con población inmigrante / The interculture costa rican school with immigrant population 

  Araya Madrigal, Gabriela; Hernández Carballo, Sherry

• Horizonte y estructura de la pregunta pedagógica / Horizon and structure of the pedagogical question 

  Rillo, Arturo G.; Pimentel Ramírez, Maria Luisa; Arceo Guzmán, Mario E.; Ocaña Servin, Héctor; García Pérez, Leticia; Hernández Monroy, Daniela

• Análisis del debate sobre el efecto de los medios tecnológicos en los procesos de aprendizaje / Analysis of the debate on the impact of technological media in learning processes 

  Salas Campos, Ileana; Umaña Mata, Ana Cristina

• Retiro laboral y ajuste a la jubilación de hombres y mujeres en la mediana edad / Work retirement and adjustment to retirement of men and women in the middle-aged 

  Cruz Meléndez, Roxana

• Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional 

  Padilla Mora, Michael; Cerdas González, Ana Isabel; Fornaguera Trías, Jaime

• La repitencia escolar en escuelas primarias de San Miguel de Tucumán. Una aproximación desde las representaciones sociales y las relaciones entre docentes y estudiantes repitentes / Grade repetition in primary schools of San Miguel de Tucumán. An approach from teacher ́s and grade repeating pupil ́s social representations and relationships 

  Villalonga Penna, María Micaela

• El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and teaching practices 

  Artavia Medrano, Álvaro

• Mercado laboral, educación superior y formación docente en Costa Rica / Labor market, higher education and teachers’ training in Costa Rica 

  Morales Zúñiga, Luis Carlos

• Editorial 

  Vargas Bolaños, Rebeca

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