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La repitencia escolar en escuelas primarias de San Miguel de Tucumán. Una aproximación desde las representaciones sociales y las relaciones entre docentes y estudiantes repitentes / Grade repetition in primary schools of San Miguel de Tucumán. An approach from teacher ́s and grade repeating pupil ́s social representations and relationships

Villalonga Penna, María Micaela

El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and teaching practices

Artavia Medrano, Álvaro

Horizonte y estructura de la pregunta pedagógica / Horizon and structure of the pedagogical question

Rillo, Arturo G.; Pimentel Ramírez, Maria Luisa; Arceo Guzmán, Mario E.; Ocaña Servin, Héctor; García Pérez, Leticia; Hernández Monroy, Daniela

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education

Vergara Reyes, Claudio

Complejidad y caminos de imaginación educativa (lecturas de lo posible) / Complexity and paths to educational inventiveness an insight into possibilities

Cubillán Velásquez, Jesús Gabriel

Análisis del debate sobre el efecto de los medios tecnológicos en los procesos de aprendizaje / Analysis of the debate on the impact of technological media in learning processes

Salas Campos, Ileana; Umaña Mata, Ana Cristina

El campamento como programa didáctico: hacia una propuesta teórico-metodológica para su implementación en los museos / The camp as a didactic program: a theoretical and methodological proposal to the implementation in museums

Luján Ferrer, Manuel Enrique; Rodríguez Sánchez, Keilyn

La interculturalidad en escuelas costarricenses con población inmigrante / The interculture costa rican school with immigrant population

Araya Madrigal, Gabriela; Hernández Carballo, Sherry

Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional
Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model

Padilla Mora, Michael; Cerdas González, Ana Isabel; Fornaguera Trías, Jaime

Incidencia de tareas de aprendizaje en la dinámica del interés. Un estudio en educación tecnológica / Incidence of learning tasks in the dynamics of interest. A study in technological education

Hirigoyen, María Amelia; Rinaudo, María Cristina; Silvio Donolo, Danilo

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