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La repitencia escolar en escuelas primarias de San Miguel de Tucumán. Una aproximación desde las representaciones sociales y las relaciones entre docentes y estudiantes repitentes / Grade repetition in primary schools of San Miguel de Tucumán. An approach from teacher ́s and grade repeating pupil ́s social representations and relationships 

Villalonga Penna, María Micaela
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El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and teaching practices 

Artavia Medrano, Álvaro
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Horizonte y estructura de la pregunta pedagógica / Horizon and structure of the pedagogical question 

Rillo, Arturo G.; Pimentel Ramírez, Maria Luisa; Arceo Guzmán, Mario E.; Ocaña Servin, Héctor; García Pérez, Leticia; Hernández Monroy, Daniela
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Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education 

Vergara Reyes, Claudio
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Complejidad y caminos de imaginación educativa (lecturas de lo posible) / Complexity and paths to educational inventiveness an insight into possibilities 

Cubillán Velásquez, Jesús Gabriel
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Análisis del debate sobre el efecto de los medios tecnológicos en los procesos de aprendizaje / Analysis of the debate on the impact of technological media in learning processes 

Salas Campos, Ileana; Umaña Mata, Ana Cristina
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El campamento como programa didáctico: hacia una propuesta teórico-metodológica para su implementación en los museos / The camp as a didactic program: a theoretical and methodological proposal to the implementation in museums 

Luján Ferrer, Manuel Enrique; Rodríguez Sánchez, Keilyn
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La interculturalidad en escuelas costarricenses con población inmigrante / The interculture costa rican school with immigrant population 

Araya Madrigal, Gabriela; Hernández Carballo, Sherry
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Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional
Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model 

Padilla Mora, Michael; Cerdas González, Ana Isabel; Fornaguera Trías, Jaime
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Incidencia de tareas de aprendizaje en la dinámica del interés. Un estudio en educación tecnológica / Incidence of learning tasks in the dynamics of interest. A study in technological education 

Hirigoyen, María Amelia; Rinaudo, María Cristina; Silvio Donolo, Danilo
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