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Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?

Cartagena Vélez, Paula Gisela; Muñetón Ayala, Mercedes Amparo

Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica

González de la Torre, Yolanda; Jiménez Mora, José; Rosas, Jorge Ignacio

Comprensión lectora, memoria de trabajo, fluidez y vocabulario en escolares cubanos

González Hernández, Klency; Otero Paz, Laura; Castro Laguardia, Ana María

Confianza interpersonal entre los miembros de una escuela: valor básico y olvidado por las reformas educativas

Razeto Pavez, Alicia Cristina

Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down

Gallego Ortega, José Luis; Rodríguez Fuentes, Antonio

La educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica: una deuda del estado costarricense

Cárdenas Leitón, Helvetia María

Estudio sobre la evaluación formativa y compartida en la formación docente en inglés

Angelini Doffo, María Laura

Proyecto oportunidad: Integrar principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente en las universidades latinoamericanas

Hernández Montoya, Diana; Sandoval Poveda, Ana María

Gestión de la evaluación del aprendizaje en proyectos de carreras en línea

Ortiz Ortiz, María Gloria; Pérez Alcalá, María del Socorro

Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México

Lozano Andrade, José Inés

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