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Mostrando ítems 1-10 de 13

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity

García Retana, José Ángel

El comportamiento de las categorías gramaticales y la precisión léxica en textos orales narrativos y explicativos producidos por escolares en Costa Rica / The behavior of the grammar categories and lexical precision on narrative and explanatory oral texts produced by schoolchildren in Costa Rica

Araya Ramírez, Jessica

Percepciones del personal docente en Educación Inicial sobre su profesión en el papel que desempeñan en la sociedad / Perceptions of early education teachers about their profession in the role they play in society

Álvarez Herrera, Marisol; Arley Guevara, Andrey; Gazel Gazel, Andrea; Gonzáles López, Marcela; Gutiérrez Valverde, Katherine; Vargas Herrera, Alejandra

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres años en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts

Acuña Rivera, Gaudy; Blanco Calderón, Carolina; Delgado Villalobos, Dalis; Díaz Chavarría, Zeidy

Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention

Cubero Venegas, Carmen María

Vacíos en la formación inicial de docentes en México. Programa para fomentar el habitus investigativo
Gaps in Mexico’s initial teacher education. A program to foster a research habitus

Lozano Andrade, José Inés; Echegaray Bernabé, Jasarmavet

Percepción de alimentos en el primer lustro de vida: aspectos innatos, causalidad y modificaciones derivadas de la experiencia alimentaria / Food perception in the first lustrum of life: innate aspects, causality and modifications derived from repeated experiences with food

Chacón Villalobos, Alejandro

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties

Méndez Hinojosa, Luz Marina; González Ramírez, Mónica Teresa

Análisis de redes sociales como posibilidad teórico-metodológica para la investigación / Social network analisys as theorical and metodologycal possibility for the educactional research educativa

Morales Zúñiga, Luis Carlos

Enseñanza y aprendizaje del inglés y las pobrezas imperceptibles / EFL teaching and subtle poverties

Córdoba González, Gustavo