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Mostrando ítems 1-10 de 12

La perspectiva ética de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista / The ethical perspective of the learning assesment from a constructivist point of view

Segura Castillo, Mario Alberto

“Rapunzel” o la necesidad de liberarse: lectura con adolescentes / “Rapunzel” or the need to set yourself free: reading with teenagers

Méndez Anchía, Silvia

Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians

Pérez Mora, Yamileth

Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education

Arciniegas González, Darlene; García Chacón, Gustavo

El Ecoanálisis como mediación Psicopedagógica: experiencia en el Centro Infantil Ermelinda Mora / The ecoanalysis as a psychopedagogical measurement: a case at the Centro Infantil Ermelinda Mora

Orozco Castro, Cynthia

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity

Bautista Vallejo, José Manuel

Journals: a tool to improve students’ writing skills / Efectos del uso del diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante

Hernández Herrero, Annabelle

The pedagogic nucleus: an integrative experience of research, teaching and social action in the school of social work of the costa rican
El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de Trabajo Social

Campos Moreira, Ivette

Cuando dejan de ser bebés. Una experiencia en la Casa Infantil Universitaria / When they stop being babies. An experience in the Casa Infantil Universitaria

Martorell Esquivel, Karla; González Corrales, Laura

La política exterior norteamericana desde la óptica educativa del vecino del Sur / From a neighbor to the south: mexican educators and their teaching of current united states policies

Cashman, Timothy G.; Rubio, Rene A.

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