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¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level

Rojas Núñez, Patricia

Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios públicos de Costa Rica
Cyberl@b: a platform for learning english in Costa Rican public high schools

Quesada Pacheco, Allen

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community

Fernández Ulloa, Teresa

Church and school: current challenges for the communitarian schools of evangelical church of luteran confession in brazil (ieclb) and its associated network
Igreja e escola: desafios atuanis para as escolar comunitárias da Igreja Evangélica de Confissão Luterana No Brasil (IECLB) e sua rede asociativa

Ahlert, Alvori

La enseñanza de la instrucción cívica costarricense: un acercamiento desde el contenido de los programas educativos en el período 1886-1920 / The teaching of the civic costa rican instruction: an approach from the contents of the educational programs for the period 1886-1920

Palacios Robles, María de los Ángeles

Pasado y presente de la enseñanza de la lengua española en la educación preescolar costarricense / Past and present of spanish language teaching in costa rican preschooler education

Murillo Rojas, Marielos

Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education

Chavarría González, María Celina; Orozco Castro, Cynthia

La expresión plástica: un recurso didáctico para crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar / Expression through the fine arts: a teaching resource for creating, appreciating and expressing contents in the school curriculum

Castro Bonilla, Julieta

Desarrollo y aplicación de lecciones de estadística en-línea con objetos de aprendizaje en un ambiente universitario / Pedagogical impact of constructivist learning objects in statistic teaching

Organista Sandoval, Javier; Lavigne, Gilles

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy

Carmona Mendoza, Rocío; Crawford Daniels, Sasha; Rivera Calvo, Ana Catalina; Zamora González, Ligia

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