• The Use of Recast in the EFL Classroom through Action Research Approach 

  Bula Villalobos, Olmedo

• Anaxágoras: una lectura ética y política 

  Zapata Calderón, Juan José

• Héroes sin futuro: aproximación a “Deambulando por la orilla oscura” de Alberto Fuguet 

  Caamaño Morúa, Virginia

• La ocurrencia de la aproximante retrofleja ante consonantes dentales y alveolares en estudiantes universitarias de la Universidad Nacional 

  Aguilar Porras, Elber

• Figuras literarias en los titulares de la prensa costarricense 

  Smith, Andrew

• La utopía de Francisco Marroquín de Gustavo González Villanueva: el Obispo Marroquín como artífice en la fundación de un nuevo pueblo americano 

  Quesada Mora, Gabriel

• Assia Djebard et la spirale de la violence 

  Borloz Soto, Virginia

• Racial Ideology of Mestizaje and its Whitening Discourse in Memín Pinguín 

  Fernández Sánchez, Paloma

• Francofonía y literatura: análisis del cuento “Khary-Gaye” de Birago Diop 

  Méndez Vega, Mauricio M.

• La société arabe connotée dans l’oeuvre de Tahar Ben Jelloun 

  Boza Araya, Virginia

• Pedagogical Mediation and Learning 

  Delgado Álvarez, Alberto

• Action Research: Fostering Students’ Oral Production in the EFL Class 

  Bula Villalobos, Olmedo

• Michel de Montaigne y Eugenio Rodríguez: "el arte de vivir y de morir" 

  Borloz Soto, Virginia

• Análisis de la competencia de la producción oral de un grupo de aprendices de dos escuelas públicas en Costa Rica 

  Chao Chao, Kuok-Wa

• El estudio de las relaciones internacionales en China antigua: el Sistema tributario en la dinastía Ming 

  Tzili Apango, Eduardo; Martínez Ruiz, Itzel; Fierro de Jesús, Tonatiuh

• Abuse and Theater: The Dynamics of Power in Martin McDonagh’s The Beauty Queen of Leenane 

  Saravia Vargas, Juan Carlos; Saravia Vargas, José Roberto

• Vertebrar ?razón, ficción y fe?: un desafío contemporáneo para una empresa cultural 

  Chinchilla Ramírez, Erika

• Mayoría de edad: el imperativo sexual 

  Fernández Fernández, Daniel

• Analyse de l’interlangue des apprenants du français comme L2 du Lycée San Nicolás de Tolentino 

  Chao Chao, Kuok-Wa

• Les stratégies d’apprentissage des apprenants de la première année des filières de français de l’Université du Costa Rica 

  Arrieta Espinoza, Alexandra; Chao Chao, Kuok-Wa

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