2020-10-282020-10-282010-09-25https://hdl.handle.net/10669/81750M.Sc. Ximena Miranda Garnier, graduada del programa Mente, Cerebro y Educación de la Escuela de Posgrado en Educación, Universidad de Harvard.audio/mpegTodos los derechos reservados, Universidad de Costa Ricaacceso abiertootros