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Los niños rompen el silencio. Estudio exploratorio de conductas agresivas en la escuela costarricense

dc.creatorCabezas Pizarro, Hannia
dc.date2011-06-30
dc.date.accessioned2016-05-03T14:31:57Z
dc.date.available2016-05-03T14:31:57Z
dc.descriptionEn esta investigación se pretende  explorar el grado de violencia que existe entre los niños y niñas que cursan estudios en la educación primaria de las escuelas costarricenses. Para efectuar este trabajo,  se seleccionó una muestra intencional de 916 estudiantes que cursaban los niveles de tercero a sexto grado, los cuales provenían de diversas zonas del país. Se halló que el 29% de los alumnos(as) ha sido víctima de maltrato por parte de sus iguales de diferentes formas en una  o más ocasiones. La información que aquí se analizó se obtuvo mediante  una encuesta piloto adaptada para el estudio previamente administrada a grupos de adolescentes, la  que contiene los criterios establecidos por Olweus (1998) para identificar el acoso escolar.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/469
dc.identifier10.15517/revedu.v35i1.469
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/22809
dc.languagespa
dc.publisherFacutad de Educación, Universidad de Costa Ricaes
dc.rightsCopyright (c) 2014 Revista Educaciónes
dc.sourceRevista Educación; Vol. 35, Núm. 1 (2011): Revista Educaciónes
dc.subjectbullyinges
dc.subjectmaltrato entre igualeses
dc.subjectacoso escolares
dc.subjectvíctimases
dc.subjectviolencia escolares
dc.subjectmatonismoes
dc.subjectagresión en la escuelaes
dc.titleLos niños rompen el silencio. Estudio exploratorio de conductas agresivas en la escuela costarricensees
dc.typeartículo original

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