Instrumentos de evaluación del desarrollo motor
| dc.creator | Monge Alvarado, María de los Ángeles | |
| dc.creator | Meneses Montero, Maureen | |
| dc.date | 2012-11-18 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-03T14:34:07Z | |
| dc.date.available | 2016-05-03T14:34:07Z | |
| dc.description | La evaluación de nuestros niños preescolares y durante el primer ciclo en el campo del desarrollo motor ha generado cuestionamientos importantes en los últimos años. Ya que se concibe comoelemento de educación formal y como auspiciador deconocimiento de la integralidad del ser humano.La evaluación genera ese conocimiento a través de lamedición, que es la que permite (como proceso)resumir informaciones que facilitan la comprensiónde los fenómenos y etapas del desarrollo de niños yniñas, es este caso, costarricenses.Sobre todo se busca evaluar la motricidad para conocer características, potencialidades y debilidades deldesarrollo y hacer las intervenciones oportunas en losciclos de transición y primaria.Se resúmen 25 test, escalas o pruebas, en ellas sedescriben brevemente las habilidades a evaluar,edades y género, así como la referencia bibliográficarespectiva.De esta forma el docente (de educación física o regular) cuenta con una guía que le va a posibilitar inicialmente y a corto plazo posibilidades de diagnósticodel desarrollo motor de sus alumnos y alumnas | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2888 | |
| dc.identifier | 10.15517/revedu.v26i1.2888 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/23326 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica | es |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Revista Educación | es |
| dc.source | Revista Educación; Vol. 26, Núm. 1 (2002): Revista Educación; 155-168 | es |
| dc.subject | evaluación | es |
| dc.subject | preescolares | es |
| dc.subject | desarrollo motor | es |
| dc.title | Instrumentos de evaluación del desarrollo motor | es |
| dc.type | artículo original |