Repensar lo común desde la universidad pública: reflexiones en torno al trabajo con comunidad de la Universidad de Costa Rica

Abstract

Este capítulo reflexiona críticamente sobre el papel de la universidad pública en la construcción de lo común, a partir de la experiencia del Trabajo Comunal Universitario (TCU) de la Universidad de Costa Rica. Las autoras analizan las transformaciones históricas, normativas y políticas de la Acción Social universitaria, problematizando las tensiones entre el compromiso comunitario, la democracia participativa y las lógicas administrativas impulsadas por la mercantilización de la educación superior. Desde un enfoque cualitativo y crítico, el texto revisa conceptos como comunidad, participación y autonomía universitaria, proponiendo una lectura ética y política del vínculo entre universidad y sociedad. Asimismo, se destacan los desafíos y potencialidades del TCU como espacio de formación, acción colectiva y fortalecimiento de procesos democráticos desde los territorios.