Análisis morfológico y enseñanza del vocabulario en la educación primaria.

dc.creator	Murillo Rojas, Marielos
dc.date	2012-08-03
dc.date.accessioned	2016-05-02T22:08:45Z
dc.date.available	2016-05-02T22:08:45Z
dc.description	En este artículo se describen los procedimientos morfológicos presentes en las entradas léxicas del Vocabulario básico de los escolares costarricenses (Murillo, 2004), los cuales se agrupan en cuatro tablas que dan cuenta de: los prefijos y derivaciones más frecuentes, las palabras compuestas y las familias de palabras que aparecen en ese inventario. Además, se ofrecen recomendaciones pedagógicas acerca de la utilización del análisis morfológico como estrategia para enriquecer el vocabulario de los escolares de segundo ciclo de la educación general básica.	es
dc.format	application/pdf
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/689
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/20908
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es
dc.relation	Káñina;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Káñina	es
dc.source	Káñina; Vol 35, N° 1	es
dc.title	Análisis morfológico y enseñanza del vocabulario en la educación primaria.	es
dc.type	artículo original

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