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La enseñanza y aprendizaje del idioma inglés: la investigación y su impacto en la realidad costarricense

dc.creatorQuesada Pacheco, Allen
dc.date2014-03-24
dc.date.accessioned2016-05-03T14:50:53Z
dc.date.available2016-05-03T14:50:53Z
dc.descriptionEste artículo hace un recuento de los esfuerzos que realizan el Ministerio de Educación Pública, las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales (ONGs), y las instituciones públicas y privadas de nivel superior de nuestro país, Costa Rica, para la capacitación permanente del profesional en la enseñanza y el aprendizaje del inglés. De igual manera, se realiza una síntesis de las publicaciones sobre investigaciones ejecutadas en relación con las diferentes áreas para la enseñanza y el aprendizaje del inglés de tipo cualitativo y cuantitativo. Así mismo, este artículo ofrece un análisis de las instituciones responsables para el desarrollo de investigaciones relacionadas con el perfeccionamiento profesional de educadores en el área de inglés, los tipos de investigaciones, la cantidad y medios para publicar las investigaciones, las redes informáticas de información y divulgación sobre investigaciones realizadas, y el impacto de dichas investigaciones en las políticas educativas en el área de la enseñanza y el aprendizaje del inglés.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/13949
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/23563
dc.languagespa
dc.publisherEscuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Ricaes
dc.relationRevista de Lenguas Modernas; Núm. 19
dc.rightsCopyright (c) 2014 Revista de Lenguas Modernases
dc.sourceRevista de Lenguas Modernas; Núm. 19 (2013)es
dc.subjectenseñanza y aprendizaje del ingléses
dc.subjectinvestigaciónes
dc.subjectredes informáticases
dc.subjectpublicaciones de investigacioneses
dc.titleLa enseñanza y aprendizaje del idioma inglés: la investigación y su impacto en la realidad costarricensees
dc.typeartículo original

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