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Psychological and Educational Assessment in Costa Rica: Origins, Current Status, and Future Perspectives

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dc.contributor.editorPugliese, Silvia Viviana
dc.contributor.editorLivia Segovia, José
dc.contributor.editorMuglia Wechsler, Solange
dc.creatorSmith Castro, Vanessa
dc.creatorMontero Rojas, Eiliana
dc.creatorSaborío Valverde, Carlos
dc.date.accessioned2026-07-31T15:12:05Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEste capítulo ofrece un análisis histórico y contemporáneo del desarrollo de la evaluación psicológica y educativa en Costa Rica. Examina la evolución de la psicología como disciplina científica vinculada a la Universidad de Costa Rica (UCR) y a la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS). Se abordan de manera integral las prácticas de evaluación basadas en evidencias dentro de los ámbitos clínico y forense. Asimismo, se detalla el diseño técnico, la validación psicométrica y la aplicación a gran escala de pruebas estandarizadas de admisión universitaria de alto impacto desarrolladas en el país, tales como la PAA y la PHC.
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP)
dc.description.sponsorshipInstituto de Investigaciones Psicológicas/[]/IIP/Costa Rica
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1007/978-3-032-21380-8_6
dc.identifier.isbn978-3-032-21379-2
dc.identifier.isbn978-3-032-21380-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/104862
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofseriesCapítulo 6 (Páginas): 77–98
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceOrigins and Challenges of Psychological Assessment in Ibero-American Countries (77-97). Suiza, Gewerbestrasse: Springer Nature Switzerland AG
dc.subjectEvaluación psicológica
dc.subjectEvaluación educativa
dc.subjectPsicometría
dc.subjectPruebas estandarizadas
dc.subjectInvestigación histórica
dc.subjectHistoria contemporánea
dc.subjectCosta Rica
dc.subjectEnseñanza de la psicología
dc.titlePsychological and Educational Assessment in Costa Rica: Origins, Current Status, and Future Perspectives
dc.typecapítulo de libro

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