FORMACIÓN CONTÍNUA EN LAS SOCIEDADES DE HOY PRIMERA PARTE: CONCEPTO DE FORMACIÓN CONTÍNUA
| dc.coverage | Costa Rica | es |
| dc.creator | Mata Segreda, Alejandrina | |
| dc.date | 2013-07-30 | |
| dc.date.accessioned | 2016-07-08T03:12:41Z | |
| dc.date.available | 2016-07-08T03:12:41Z | |
| dc.description | El estudio analiza la formación continua como una visión ampliada de las concepciones, actores y mecanismos que dan vida a los programas dirigidos al mejoramiento del trabajador. El énfasis de esta primera parte se centra en la elaboración del concepto de formación continua.Igualmente se analizan en detalle las experiencias en América Latina y de la Escuela francesa en la formación continua. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11278 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/28669 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Editorial de la Universidad de Costa Rica | es |
| dc.relation | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11278/10634 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Revista Reflexiones | es |
| dc.source | Revista Reflexiones; Vol. 80, Núm. 2 (2001) | es |
| dc.title | FORMACIÓN CONTÍNUA EN LAS SOCIEDADES DE HOY PRIMERA PARTE: CONCEPTO DE FORMACIÓN CONTÍNUA | es |
| dc.type | artículo original |