El docente investigador: su génesis teórica y sus rasgos
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Campos Saborío, Natalia
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Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica
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El propósito de este artículo es enunciar los rasgos que caracterizan al docente investigador. Para ello, me ubico en el contexto teórico, desde dónde conceptualizo sus calidades, a saber: visión de mundo, de paradigma curricular, y de investigación educativa.
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