Educadoras feministas: continúa la revolución inconclusa nicaragüense

dc.creator	Fernández Piñón, Montserrat
dc.date	2012-02-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:31:58Z
dc.date.available	2016-05-03T14:31:58Z
dc.description	Este artículo ubica y documenta el desarrollo y los aportes de la educación feminista en Nicaragua en el contexto socio-histórico y político en el que surge y evoluciona, utilizando como referente conceptual y temporal la Revolución Sandinista, a la cual hacen referencia las 67 educadoras feministas entrevistadas para la tesis doctoral que sirve de base a este artículo, “Espiritualidad en la educación: concepciones de educadoras feministas de la Nicaragua de inicios del siglo XXI”.	es
dc.format	application/pdf
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/1792
dc.identifier	10.15517/revedu.v30i1.1792
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/22830
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es
dc.source	Revista Educación; Vol. 30, Núm. 1 (2006): Revista Educación; 11-29	es
dc.subject	educación	es
dc.subject	feminismo	es
dc.subject	revolución	es
dc.subject	cambio social	es
dc.title	Educadoras feministas: continúa la revolución inconclusa nicaragüense	es
dc.type	artículo original

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