Análisis del abordaje pedagógico que ofrece el docente a los niños y las niñas que ingresan a primer grado con habilidades de lectura y escritura adquiridas de forma temprana, en algunas instituciones de la Dirección Regional de Educación de Occidente en el año 2016
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Alpízar Murillo, Sirey
Araya Solís, Dayana
Esquivel García, Joseph
Rojas Blanco, Marcela
Rosales Picado, Jacqueline
Sandí Chamorro, Marisol
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Seminario de graduación (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en I y II ciclo) - Facultad de Educación
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