Enseñar y aprender física en el nivel inicial

Abstract

Esta memoria presenta las bases teóricas y prácticas que fundamentan el taller denominado: “Enseñar y aprender física en el nivel inicial”, el cual surge como respuesta a una necesidad del cuerpo docente de dicho nivel expuesta como parte de un proceso de investigación desarrollado en la Universidad de Costa Rica denominado: “Enseñanza y aprendizaje de la física: lineamientos didácticos para docentes del ciclo de transición de la educación inicial costarricense”. Como parte de la misma se brinda un marco de referencia en relación con los principales antecedentes del taller tomando en cuenta la investigación previa realizada y el producto desarrollado con dicha investigación: una propuesta de lineamientos didácticos dirigida a docentes para la enseñanza y aprendizaje de la física en el nivel inicial; asimismo, se detalla información específica en relación con el taller tomando en cuenta tanto sus principales aspectos teóricos como prácticos.