Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en Cursos de Matemática: Cálculo Diferencial e Integral

dc.contributor.editor	Trejos Zelaya, Javier
dc.creator	Coto Jiménez, Marvin
dc.creator	Trejos Zelaya, Javier
dc.creator	Arguedas Flatts, Yendry
dc.date.accessioned	2023-10-25T19:05:21Z
dc.date.available	2023-10-25T19:05:21Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	El curso "Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en Cursos de Matemáticas: Cálculo Diferencial e Integral" tiene como objetivo capacitar a los docentes de matemáticas en el uso de herramientas tecnológicas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los conceptos y procedimientos del cálculo. El curso plantea el uso de material multimedia y applets para presentar teoría, ejemplos y conceptos de manera gráfica dentro de los cursos de la Escuela de Matemática de la Universidad de Costa Rica.	es
dc.description.procedence	UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ingeniería::Facultad de Ingeniería::Escuela de Ingeniería Eléctrica	es
dc.description.procedence	UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Facultad de Ciencias::Escuela de Matemática	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/90225
dc.language.iso	spa
dc.rights	acceso abierto
dc.source	Contribuciones a la Transformación de la Docencia Universitaria (pp. 153-157). San José, Costa Rica: Uniersidad de Costa Rica	es
dc.subject	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN	es
dc.subject	MATEMÁTICAS	es
dc.subject	CÁLCULO	es
dc.title	Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en Cursos de Matemática: Cálculo Diferencial e Integral	es
dc.type	capítulo de libro	es

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