Concientización de la acidez oceánica desde los niveles de acidez en sustancias cotidianas

Abstract

Se propone realizar un taller desde la actividad didáctica hacia el pensamiento crítico, la toma de posición, el sentido de agencia, y el enfoque educativo STEAM y constructivista sociotransformativo (Rodríguez, 2022). Se planifica la adaptación de contenidos de los Programas de Biología, Ciencias y Química del Ministerio de Educación Pública como: potencial hídrico, organismos marinos, reacciones químicas, ciclo del carbono, etc.; para abordar y entender problemas ambientales con relación a la acidificación de los mares y sus consecuencias ambientales, junto al razonamiento crítico y la reflexividad necesaria para promover en el estudiantado un potencial como futuros agentes de cambio en la sociedad.