Inglés para crecer y transformar

dc.creatorEspinoza Cruz, María Fernanda
dc.creatorJiménez Madrigal, Silvia
dc.creatorMéndez García, Dunia
dc.creatorLara Mora, Josué
dc.date.accessioned2024-07-08T15:31:19Z
dc.date.available2024-07-08T15:31:19Z
dc.date.issued2024-05-23
dc.description.abstractEn el marco de los proyectos, gestionados por estudiantes, de Iniciativas Estudiantiles de Acción Social de la Vicerrectoría de Acción Social de la Universidad de Costa Rica, 2016-2017. El siguiente material aborda las vivencias, saberes, guías, conocimientos, compartidos entre los estudiantes y las comunidades costarricenses fomentando un vínculo entre la sociedad y la universidad pública. Específicamente se llevó a cabo en la comunidad de Santa Teresa, Cóbano, Puntarenas, Costa Rica. En la Escuela rural de Santa Teresa, especialmente se desarrolló con los grupos de cuarto, quinto y sexto nivel. Por la iniciativa estudiantil: IE-80 Inglés para crecer y transformar. Esta publicación expone una metodología alternativa de enseñanza del inglés como segundo idioma, que sirva de apoyo didáctico en centros educativos, tanto públicos como privados. Basándose en una serie de técnicas desarrolladas a partir de la ludopedagogía y de metodologías participativas, llevadas a cabo en el marco del los módulos, sesiones, talleres, actividades, convivios, durante el desarrollo de la iniciativa; en conjunto con los niños, niñas, centro educativo, encargados, y la comunidad.
dc.description.procedenceVicerrectoría de Acción Social::Iniciativas Estudiantiles
dc.identifier.citationhttps://accionsocial.ucr.ac.cr/proyectos/iniciativas-estudiantileses_ES
dc.identifier.isbn978-9930-568-20-0
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/91731
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceIniciativas Estudiantiles de Acción Social de la Vicerrectoría de Acción Social, Universidad de Costa Rica.es_ES
dc.subjectIniciativas Estudiantileses_ES
dc.subjectVicerrectoría de Acción Sociales_ES
dc.subjectUniversidad de Costa Ricaes_ES
dc.subjectestudianteses_ES
dc.subjectuniversidad públicaes_ES
dc.subjectacción sociales_ES
dc.subjectuniversidad públicaes_ES
dc.subjectsaberes populareses_ES
dc.subjectimpacto sociales_ES
dc.subjectinclusión participativaes_ES
dc.subjectrealidad nacionales_ES
dc.subjectdesarrollo comunales_ES
dc.subjecttrabajo en comunidades_ES
dc.subjectciencias socialeses_ES
dc.subjectinvestigaciónes_ES
dc.subjectiniciativaes_ES
dc.subjectestudiantiles_ES
dc.subjectproyecto de acción sociales_ES
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dc.subjectconstrucción colectivaes_ES
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dc.subjectlúdico pedagógicoes_ES
dc.subjectcomunidades_ES
dc.subjectpedagogíaes_ES
dc.subjectmetodologíaes_ES
dc.subjectproyecto en comunidades_ES
dc.subjectvivenciases_ES
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dc.subjectvinculaciónes_ES
dc.subjectsabereses_ES
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dc.subjectadolescenteses_ES
dc.subjectniñoes_ES
dc.subjectniñaes_ES
dc.subjectmetodología alternativaes_ES
dc.subjectenseñanza del ingléses_ES
dc.subjectenseñanzaes_ES
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dc.subjectmemoria fotográficaes_ES
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dc.subjectsistematizaciónes_ES
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dc.subjecteducación integrales_ES
dc.subjecthabilidades de vidaes_ES
dc.subjectconvivioes_ES
dc.subjectescuelaes_ES
dc.subjectrurales_ES
dc.subjectplayaes_ES
dc.subjectinglés para crecer y transformares_ES
dc.subjectescuela rural de Santa Teresaes_ES
dc.subjectSanta Teresaes_ES
dc.subjectprimariaes_ES
dc.subjectprimer cicloes_ES
dc.subjectquito gradoes_ES
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dc.subjectsegundo idiomaes_ES
dc.subjectenseñanzaes_ES
dc.subjectludopedagogíaes_ES
dc.subjectCóbanoes_ES
dc.subjectPuntarenases_ES
dc.subjectCosta Ricaes_ES
dc.subjectSede del Pacífico Arnoldo Ferreto Seguraes_ES
dc.subjectsaludes_ES
dc.subjectMinisterio de Educación Públicaes_ES
dc.subjectcultura ambientales_ES
dc.subjectdesarrollo sosteniblees_ES
dc.subjecteducación integrales_ES
dc.subjectderechos humanos para la democracia y la pazes_ES
dc.subjecteducación para la salud y vivenciaes_ES
dc.subjecteducación integral de la sexualidades_ES
dc.titleInglés para crecer y transformares_ES
dc.title.alternativeEnglish for growth and transformation
dc.typelibroes_ES

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