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Marco nacional de cualificaciones para las carreras de educación:resultados de aprendizaje de la carrera de enseñanza del inglés

dc.creatorGarcía Castro, Verónica
dc.creatorMurillo Miranda, Carlos
dc.date.accessioned2025-06-05T20:21:32Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente escrito se basa en una revisión documental que toma en cuenta la normativa nacional, referencias internacionales y mapeo de carreras y perfiles en la enseñanza del inglés en Costa Rica. Asimismo, no pierde de vista que “en un mundo globalizado, donde todo parece hacerse en función de las leyes del mercado, no podemos olvidar que la educación debe buscar principalmente el pleno desarrollo de las personas y el fortalecimiento y mantenimiento de la paz”
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE)
dc.identifier.citationhttps://conesup.mep.go.cr/sites/all/files/conesup_mep_go_cr/adjuntos/MNCCE_INGLES.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/102224
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriesNA
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceCONARE, OPES
dc.subjectenseñanza del inglés
dc.subjectenseñanza superior
dc.titleMarco nacional de cualificaciones para las carreras de educación:resultados de aprendizaje de la carrera de enseñanza del inglés
dc.title.alternativeMarco Nacional de Cualificaciones para las Carreras de Educación : Resultados de Aprendizaje de la Carrera de Enseñanza del Inglés
dc.typedocumentación técnica

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